（4）能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的区别和联系。如：能区分质量和重量；能区分动量定理和动量守恒定律；能区分光的衍射和干涉；理解光的波粒二象性等。
2.推理能力目标的设置
能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。如：能根据物体的初始状态和物体的受力情况判断物体的运动情况，或根据牛顿运动定律和物体的运动情况判断物体是否受到力的作用；能够根据牛顿第二定律和运动学公式推导出动能定理等。
3.分析综合能力目标的设置
（1）能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件。如：能综合应用牛顿运动定律、运动学公式、动量定理、动量守恒定律、动能定理、能量守恒定律等解决相关物理问题；能综合应用力学和电学的相关知识解决带电粒子在电磁场中运动问题等。
